家書(2011年4月)

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神學生家書（2011年4月）

自入學以來，我一直羨慕那些清晰知道自己事奉方向的同學。他們有些立志一生到他鄉宣教，有些專心向邊緣青少年傳福音，有些清楚自己是個牧會的材料。至於我，雖然我同樣立志獻出生命事奉主，但是上帝似乎沒有特別地向我託付任何事工或群體。我留意到幾乎所有事工和群體都亟待資源和幫助，但是沒有任何人有能力通通施以援手。於是我問上帝，將來我應該專注投入哪項事工或群體？我一直祈求上帝向我清晰啟示，使我好好裝備自己。但上帝似乎沒有給我任何答案。

我尋索事奉方向時，嘗試檢視自己的恩賜（優點）和軟弱（缺點）。其中一項重要的觀察是：我雖強於行政和教導，但我不善於關心別人。我認為好牧者需要三樣恩賜：行政、教導和關懷。因此，我一直不認為自己將來能勝任牧者的崗位。我對上帝說：「我的恩賜不在於關懷，祢要麼給我關懷別人的恩賜，要麼指派我到機構、學術研究等較少牽涉牧養的事奉。」

2011年1月30日，我跟隨神學院老師前往一個堂會舉行的「建道主日」崇拜，以神學生身份分享蒙召見證。當天，我藉自己的口，重溫自己起初蒙召的決定－－無論上帝要怎樣使用我，哪怕是牧者或是宣教士，我都願意順服。我的見證提醒自己，既然我決意亳無保留地奉獻，任憑主用，我為何還要向神立界限呢？

經過四個月的實習，我發現原來我的工作經驗（營養師、救護員）、健康的知識、育兒經驗、事奉年青人的經驗和宣教事工的知識，有助我與不同年齡層的人打開話匣子。更出人意料之外的是，我所事奉的青年大多都曾在我讀過的中學畢業，有助縮窄我和他們的人際距離。原來，上帝在我亳不知情的情況下，已經舖排我的人生，使我成為別人&

#30340;祝福！