critical thinking

The following is written in Chinese

1. 客觀環境：香港大學與其他大學都一樣，容許懷有不同目的的人自出自入。因此，香港大學不像私人地方，倒像個公眾地方。
2. 人力資源：香港大學的護衛員沒有充夠能力、人力、裝備和經驗去保護政要安全。
3. 潛在危機：站在香港大學校方的角度，如果來訪政要不幸遇襲，會嚴重影響學校聲譽。
4. 可行出路：由警方去保護政要安全的話，如果來訪政要遇襲，聲譽受損的首推香港政府。
5. 承擔代價：如由警方負責香港大學的保安，則無可避免地出現百米外的示威區、「洽當武力」等令政要毫髮無損，卻備受公眾質疑的措施。同時，香港大學作為一個鼓勵慎思敢言的地方，形象也因警方的箝制受到破壞。
6. 重建形象：香港大學校方主動現身解畫，正面鼓勵學生，澄清自己無可奈何，對敏感話題連消帶打，勇於承認不足之處，樹立開明、親民的形象，挽回學生的信心。
7. P. S.（一）：「香港大學已不再是香港的大學，是在中國國土上一間國際大學，在中國有好重要的角色」雖有語病，但其意思仍然顯淺易明的。即使徐校長沒澄清也無礙。倘若好事者強行以邏輯學去理解，實屬遺憾。

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